COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS (INGLÉS) N3

Datos excel

• 1. Utilización de las funciones lingüísticas y aspectos socioculturales en situaciones de
  comunicación de lengua inglesa
  – Ampliación del campo semántico y léxico sobre temas generales de interés para los
  alumnos y relacionados con su ámbito personal, social y laboral: Relaciones personales,
  laborales y sociales. Vida cotidiana, personal, académica y profesional. Vivienda, hogar y
  entorno. Actividades de ocio y tiempo libre. Clima y medio ambiente. Viajes y transportes.
  Bienes y servicios. Educación y formación. Salud y bienestar físico. Ciencia y tecnología.
  Lengua y comunicación
  – Funciones o propósitos comunicativos:
  ▫ Usos sociales habituales de la lengua (saludos, presentaciones, agradecimientos,
  excusas y otros)
  ▫ Control básico de la comunicación (repetir o solicitar repetición o aclaración y otros)
  ▫ Información general (pedir y dar información y otros)
  ▫ Conocimiento, opiniones y valoraciones
  ▫ Deseos, sensaciones y sentimientos
  ▫ Instrucciones, peticiones y sugerencias
  – Variedades de uso de la lengua: diferencias entre el lenguaje formal e informal, hablado y
  escrito. Marcadores lingüísticos de relaciones sociales. Las normas de cortesía.
  – Diferencias de registro y los acentos. Utilización de registros adecuados al contexto, al
  interlocutor y a la intención comunicativa al canal de comunicación, al soporte, etc.
  – Profundización en los elementos culturales más relevantes: Similitudes y diferencias
  significativas entre costumbres, comportamientos, actitudes, valores o creencias que
  prevalecen entre hablantes de la lengua inglesa y de la propia.
  – Establecimiento de intercambios comunicativos y conocimiento de informaciones culturales
  de los países donde se habla la lengua inglesa.
  – Análisis de la lengua inglesa como medio de comunicación y entendimiento entre pueblos,
  facilitador del acceso al conocimiento, otras culturas y enriquecimiento personal.